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Lo sguardo come presenza: principi, obiettivi e metodologia
Product: Book
Trim size in cm: 17x24
Pages: 208
ISBN: 978-88-590-0964-1
Publication date: 01/11/2015
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Oggi, il panorama educativo italiano è alle prese con un processo involutivo alquanto pericoloso derivato dalla constatazione del parziale fallimento, o perlomeno da un sentimento d’impotenza dei propri strumenti formativi ed educativi di fronte alle numerose forme di disagio che attraversano il mondo infantile.
Ora è proprio di fronte a tale fenomeno che la psicomotricità italiana può, ancora una volta, dimostrarsi ricca di potenzialità innovative e di risorse preziose da offrire al panorama educativo italiano.
Questo libro, riscrittura rivista e ampliata del libro originale Maestra, guardami… (Nicolodi, 1992), presenta delle ipotesi pratiche e modalità applicative diversificate, per superare grazie all’educazione psicomotoria le diverse forme di disagio educativo che caratterizzano l’infanzia.
- Modelli di lettura del movimento
- L’asse corpo-emozione
- Il gioco senso-motorio
- Il gioco simbolico
- La programmazione dell’attività psicomotoria
- Uno sguardo dentro la sala di psicomotricità
- Il ruolo dell’adulto nel setting psicomotorio
