Area morfosintattica e semantico-lessicale

Percorsi di ricerca-azione – Lo screening dei prerequisiti

Luigi Marotta, Mariagrazia Benassi, Sara Giovagnoli

Le difficoltà di apprendimento nella popolazione in età scolare sono stimate tra il 7 ...

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Prime frasi

Francesca Gallo, Chiara Ziglioli

Nello sviluppo linguistico del bambino una tappa fondamentale è rappresentata dal raggiungimento di ...

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Percorsi di riabilitazione – Funzioni esecutive nei disturbi di linguaggio

Luigi Marotta, Enrica Mariani, Manuela Pieretti

Sebbene il Disturbo di Linguaggio sia caratterizzato prevalentemente da difficoltà linguistiche, ...

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Comprensione e produzione del testo per alunni con DSA

Cristina Gaggioli

Il volume è pensato per guidare l’alunno con Disturbi Specifici di Apprendimento verso il ...

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Parent-coaching per l’intervento precoce sul linguaggio

Maria Cristina Caselli, Luigi Girolametto, Arianna Bello, Daniela Onofrio, Lorena Remi

Dati derivati dalle ricerche stimano che circa il 10-20% di bambini sotto i 3 anni di età mostra un ...

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Sviluppare le competenze pragmatiche – Volume 2

Sara Vegini

La pragmatica si occupa di come il contesto influisce sull’interpretazione dei significati degli ...

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Sviluppare le competenze pragmatiche – Volume 2

Sara Vegini

La pragmatica si occupa di come il contesto influisce sull’interpretazione dei significati degli ...

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Sviluppare le competenze pragmatiche – Volume 1

Sara Vegini

La pragmatica si occupa di come il contesto influisce sull’interpretazione dei significati degli ...

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Prime storie – SCUOLA DELL’INFANZIA

Stefania Mei, Sara Vegini

Prime storie presenta 20 racconti  divertenti, con vivaci e colorate illustrazioni che  facilitano ...

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Le carte semantiche

Ilaria Pagni, Stefania Mei, Sara Vegini

Questo volume propone un percorso di recupero e potenziamento delle abilità ...

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Sviluppare i prerequisiti per la scuola primaria – Volume 2

Emma Perrotta, Maria Cristina Tigoli, Marina Brignola

Pensato per essere usato sia a scuola che a casa, questo secondo volume di Sviluppare i prerequisiti ...

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Sviluppare i prerequisiti per la scuola primaria

Emma Perrotta, Maria Cristina Tigoli, Marina Brignola

...

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Arricchimento linguistico nella scuola dell’infanzia

Anna Maria Venera

Sulla scia del grande successo incontrato da Giochi e attività per l’arricchimento ...

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Comprensione e produzione verbale 2

Ilaria Pagni

Compreensão e produção verbal 2 continua o percurso iniciado no volume precedente, propondo um ...

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Giochi e attività per l’arricchimento linguistico – Volume 1

Anna Maria Venera

Gioco e apprendimento sono due concetti fortemente intrecciati e connessi: la dimensione ludica, se ...

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Storie da fare e disfare

Itala Riccardi Ripamonti

Storie da fare e da disfare propone un percorso per il recupero delle abilità di comprensione ...

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Sviluppare la comprensione verbale

Paola Maccagno, Ana Merletti

Questo libro propone un percorso operativo per individuare e intervenire specificamente ...

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Sviluppare le abilità di comprensione e narrazione

Maria Cristina Tigoli, Elena Freccero

Il presente volume si propone come strumento abilitativo per bambini a partire dai 5 anni di ...

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Dalle immagini al testo scritto

Itala Riccardi Ripamonti

Se non vengono tempestivamente recuperati, i limiti e le difficoltà nelle abilità ...

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Causa-effetto per immagini

Itala Riccardi Ripamonti

Il concetto di causalità, legato a quello di temporalità (l’effetto segue sempre ...

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Comprensione e produzione verbale

Ilaria Pagni

Muitas podem ser as causas pelas quais a compreensão e a produção verbal de uma criança não se ...

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Lessico e frasi per immagini

Itala Riccardi Ripamonti

Il libro propone un metodo per stimolare le competenze e le abilità linguistiche attraverso ...

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