A coleção “Guias” nasce da experiência do Centro Studi Erickson com o objetivo de fornecer aos professores uma série
de volumes completos sobre as várias Necessidades Educativas Especiais presentes em nossas escolas.

Fruto do trabalho dos maiores especialistas da área, contam com uma abordagem teórico-prática e apresentam não só
as características dos vários transtornos, mas também as estratégias para os combater.

TODOS OS GUIAS FORNECEM UM PROGRAMA EM 4 ETAPAS

CONHECER, OBSERVAR, AVALIAR
Definição clara e exaustiva dos transtornos, critérios de diagnóstico, integração das crianças
na escola, o processo de avaliação

PLANEAR E AGIR
Estratégias e intervenções concretas para abordar de modo eficaz as necessidades educativas especiais

REFLETIR E COMPREENDER
Consequências emotivas, sociais, de auto-estima e de auto-perceção

ALIAR-SE E PARTILHAR
Estratégias para envolver a escola e a família numa ação cooperativa focada no bem-estar da criança

EM CADA CAPÍTULO ENCONTRARÁ…

uma linha cronologia que ilustra a fase em que se inserem as propostas apresentadas no presente capítulo

Esquema sobre os principais conteúdosapresentados e
a maneira como se relacionam

Exemplos que apresentam,
através de breves contos, situações típicas do dia-a-dia destas crianças

Perguntas e frases de síntese acompanham o parágrafo para indicar ao leitor
o que está a ser tratado

Entrevistas a especialistas sobre os aspetos mais debatidose atuais dos transtornos
Explicações aprofundadas de conceitos e termos chave

Explicações aprofundadas de conceitos e termos chave

Síntese final dos conceitos mais importantes do capítulo