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Propostas psico-educativas para o infantário e escola primária
Produto: Livro
Formato: 17x24
Páginas: 176
ISBN: 978-88-6137-783-7
Data de Publicação: 01/03/2011
Adequado para: Creche (idade 3-4), Pré-escola (idade 4-5), Ensino fundamental (6-7), Ensino fundamental (8-10)
O livro propõe uma série de percursos de educação para as emoções para o infantário e escola primária.
Após uma exposição teórica inicial, as autoras apresentam sugestões concretas, inúmeras fichas práticas, material e ilustrações úteis para realizar percursos dedicados a quatro emoções: medo, felicidade, raiva e tristeza.
O objectivo do percurso é aproximar as crianças destas emoções, ensinando-as a exprimi-las, a identificá-las nos comportamentos doso outros, a compreendê-las e, enfim, a controlá-las.
Cada actividade contém uma ficha que indica a idade-alvo, o objectivo, os materiais necessários, a descrição do jogo, algumas perguntas-estímulo para colocar às crianças e sugestões concretas para concluir a actividade.
Os percursos visam ao desenvolvimento das competências emocionais no âmbito da psicologia do desenvolvimento e da educação.
- Exposição teórica: Emoções e competência emocional: A competência emcional; Reflexões e conclusão – Experiências de investigação-intervenção em crianças do infantário e da escola primária: As experiências de investigação e intervenção em crianças – Propostas psico-educativas para educar para as emoções: O medo; A felicidade; A raiva; A tristeza
