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A MALETA DAS RECOMPENSAS

À descoberta da Cidade dos progressos

Produto: Instrumentos didáticos

ISBN: 978-88-590-1586-4

Data de Publicação: 01/06/2018

Adequado para: Ensino fundamental (6-7), Ensino fundamental (8-10)






O comportamento de uma criança em sala de aula depende de muitos fatores: da motivação, da capacidade de controlar as emoções… de como o professor se dirige a ela.
Baseada nos princípios da token economy, A maleta das recompensas ajuda o professor a estruturar de uma maneira melhor a própria intervenção graças a uma série de instrumentos prontos para o uso:

• o regulamento e o contrato, para formalizar o empenho de todos;
• uma lousa colorida e lavável, pois o token economy funciona melhor se é <> também.
• os adesivos com os objetivos e os níveis, para dar às crianças claros objetivos;
• os passaportes, onde se coloca os potenciadores sob forma de selinhos;
• os adesivos-cidade, que deverão ser colados na lousa no momento do alcance do objetivo;
• os adesivos-emoções, para a autoavaliação emotiva;
• os adesivos-cartõezinhos, em caso de violação das regras;
• os adesivos-chegada, que deverão ser colados na lousa uma vez consolidados os objetivos.


a LOUSA para pendurar em sala de aula
o PORTA ADESIVOS com mais de 600 adesivos para colar na lousa
o CONTRATO entre o professor e as crianças
a GUIA com as indicações para o professor
o REGULAMENTO para seguir durante a atividade em sala de aula
o PASSAPORTE com a CANETA-SELO para escrever os progressos da criança



A maleta das recompensas


Estar bem em sala de aula com o token economy!

Ideada pelos psicólogos Fabio Celi e Jonhatan Lisci, esta maleta ajuda os professore a estruturar e lidar com os comportamentos dos alunos.

O comportamento de uma criança dentro de uma sala de aula depende de muitos fatores: do seu comportamento, à sua motivação, à sua capacidade de controlar as emoções, à maneira em que foi educado pela família, à maneira e, que o professor se refere a ele, ao comportamento das outras crianças da turma...

Baseada nos princípios do token economy, A maleta das recompensas ajuda o professor a estruturar melhor sua intervenção em sala de aula, graças a uma série de materiais que esta contém.

O que é o “Token economy”

Para ajudar uma criança a melhorar seu comportamento em sala de aula, pode ser de grande auxílio o “token economy”.
O token economy se baseia essencialmente em dois conceitos. O conceito número um se refere a tudo o que o professor pode fazer antes do comportamento de um discente: estabelecer e comunicar à criança objetivos claros, personalizados e razoáveis. O conceito número dois se refere a tudo o que o professor pode fazer depois do comportamento de um discente: reforça-lo (com muita convicção!) quando é correto, puni-lo (com muitíssimas precauções!) quando não o é.

O token é um reforçador simbólico, o qual assinala que uma criança alcanõu seu pequeno objetivo. Se a criança se comportará bem, ganhará um token. Se se comportará mal, o perderá.

Os materiais da maleta das recompensas

A maleta das recompensas pode ajudar o professor a estruturar melhor a sua intervenção graças a uma série de medidas previstas pelos materiais que ele contém. Eis aqui quais são:

A lousa

A lousa, para pendurar em sala de aula, serve para aplicar o programa de token economy. Na lousa devem ser assinalados os nomes das crianças e os objetivos de comportamento que devem ser alcançados. Ao lado destes, serão em seguida adicionados os adesivos dos tokens (de 1 a 10), à medida que a criança os ganha com um comportamento correto. Além disso, devem ser aplicados os adesivos dos <<reforçadores sociais>> do comportamento (polegar para cima, símbolo de vitória, copa, fogos de artifício); os adesivos de advertência, em caso de comportamento errado (cartãozinho amarelo e cartãozinho vermelho). Além disso, a criança adicionará a sua emoção prevalente da jornada, como autoavaliação (carinha triste, alegre, brava...)

O porta adesivos

Contém mais de 600 adesivos para colar na lousa (adesivos com objetivos de comportamento, token, adesivos dos “reforçadores sociais” , adesivos de advertência, adesivos da emoção prevalente).

O passaporte com a canetinha-carimbo

Cada criança tem a disposição um passaporte onde anotar com um carimbo, feito com uma especial canetinha, os tokens que ele ganhou

O regulamento

Antes de partir, é importante compartilhar com as crianças as “regras do jogo”. Por isto que serve a folha das regras, onde está explicada o procedimento (quando se carimba o passaporte, quando se ganha ou se perdem os tokens, o que acontece quando se quebra uma regra....)

O contrato

Formaliza o empenho que se toma com o professor e os colegas respeitando as regras de comportamento que foram compartilhadas. Juntos à lousa e ao regulamento, este material também deve ser pendurado em sala de aula.

O guia para os professores

O guia contém as indicações para o professor para a utilização apropriada dos instrumentos da maleta das recompensas.

Algumas indicações antes de começar

  • A maleta das recompensas prevê que o programa de token economy seja utilizado com todas as crianças da turma
  • Os objetivos que são estabelecidos por cada criança devem ser claros, razoáveis e personalizados, calibrando-os nas características de cada criança
  • Os tokens não devem ser administrados segundo uma modalidade competitiva entre os alunos. A vitória deve ser cooperativa: ninguém pode vencer sozinho, mas para ganhar é preciso que todos cheguem à meta.
  • Um professor e uma turma podem precisar de um programa tão estruturado por um quadrimestre, muitas vezes por um inteiro ano escolar e, às vezes, por mais de um ano. Entretanto, o objetivo final é que os alunos aprendam a caminhar com as próprias pernas.
  • Este programa deve ser utilizado de forma dúctil. Todo professor e todo aluno deveria emprega-lo com criatividade, colocando muito de si mesmo e da própria experiência cotidiana em sala de aula