Percorsi di riabilitazione – Calcolo a mente e calcolo scritto

Uno strumento agile, che fornisce tecniche e materiali ma al contempo anche una «guida» al percorso decisionale nell’intervento riabilitativo.
I materiali sono pensati per essere utilizzati nelle situazioni di terapia con bambini con diagnosi di discalculia evolutiva o con difficoltà di apprendimento non ancora inquadrabili in un vero e proprio disturbo, in particolare con carenze nelle abilità riconducibili al nucleo del sistema del calcolo.
Le schede sono suddivise in due grandi aree:
• Calcolo a mente: schede su addizioni e sottrazioni con numeri piccoli (inferiori alla decina) e più grandi (superiori alla decina), moltiplicazioni a mente, selezione dell’algoritmo e approssimazione del risultato, uso del denaro;
•  Calcolo scritto: esercizi per lavorare sulle tipologie di errore che il bambino compie nello svolgimento di operazioni matematiche scritte.

Le attività vengono rese più allettanti grazie a disegni, indovinelli e giochi, che permettono peraltro di effettuare un controllo a posteriori degli eventuali errori.