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Sexualidade, competências cognitivas e sócio-relacionais de identidade
Produto: Livro
Formato: 17x24
Páginas: 120 + protocolos de avaliação
ISBN: 978-88-590-0847-7
Data de Publicação: 01/03/2015
Adequado para: Ensino fundamental (14-15), Ensino médio (16-17)
O TSD-A compromete-se a avaliar a superação dos deveres de desenvolvimento na adolescência agrupando-os em 4 áreas, cada uma com 12 dimensões:
– deveres ligados à liberdade e aos impulsos sexuais (aceitação do próprio corpo, integração dos impulsos sexuais, relações de amizade com o sexo oposto);
– deveres ligados às competências cognitivas (capacidade de lidar com as situações, competência emotiva, eficácia no estudo);
– deveres ligados às relações (de amizade, fraternais, de inserimento social);
– deveres ligados à construção da identidade pessoal (adquirir uma identidade, conhecimento e coerência do Eu, sentido e satisfação na vida).
Criado no seguimento de uma investigação levada a cabo com mais de 1375 adolescentes e dotado de ótimas propriedades psicométricas, o TSD-A pode ser administrado a adolescentes entre os 14 e os 19 anos, individual ou coletivamente, em âmbito psicoeducativo, clínico e de investigação, por psicólogos, psicoterapeutas, professores, docentes e estudantes universitários.
Introdução
Cap. 1 Deveres de desenvolvimento e modelo teórico do TSD-A
Cap. 2 Procedimentos de administração e de pontuação
Cap. 3 Interpretação da pontuação
Cap. 4 Exemplos da utilização do TSD-A
Cap. 5 Percurso de construção e propriedades psicométricas
Bibliografia
Apêndice A: Dados reguladores: tabelas de conversão para as dimensões
Apêndice B: Dados reguladores: tabelas de conversão para as macro-dimensões
Apêndice C: Dados reguladores: tabelas de conversão para o fator geral do desenvolvimento
