{"id":8407,"date":"2016-09-27T12:35:42","date_gmt":"2016-09-27T12:35:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.erickson.international\/pt-br\/?page_id=8407"},"modified":"2017-02-10T13:33:46","modified_gmt":"2017-02-10T13:33:46","slug":"terapia-em-idade-de-crescimento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.erickson.international\/pt-br\/terapia-em-idade-de-crescimento\/","title":{"rendered":"Terapia em idade de crescimento"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/div>\n

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Cole\u00e7\u00e3o “Fonoaudiologia na idade evolutiva”<\/h1>\n

Dirigida por Luigi Marotta em colabora\u00e7\u00e3o com a FLI \u2013 Federa\u00e7\u00e3o dos Fonoaudi\u00f3logos Italianos<\/h2>\n<\/div>\n

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Uma coleção para difundir o conhecimento sobre as intervenções nos distúrbios do desenvolvimento com uma abordagem scientific evidence-based.<\/p>\n

É voltada aos fonoaudiólogos, mas envolve de fato todos os que trabalham com reabilitação, caracterizando-se pelo espírito interdisciplinar e uma abordagem multiprofissional.
\n <\/strong><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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CARACTER\u00cdSTICAS DA COLE\u00c7\u00c3O<\/p>\n<\/p><\/div>\n

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A coleção, à luz das mudanças culturais introduzidas pela EBM, se propõe a coletar as contribuições daqueles que, por formação e experiência, estão envolvidos habitualmente nas intervenções fonoaudiológicas nos distúrbios do desenvolvimento<\/strong>, dentro de uma equipe interdisciplinar encarregada destas crianças. A intenção é oferecer um panorama de propostas reabilitadoras nos diferentes perfis de desenvolvimento, juntamente a um<\/strong> enquadramento mais geral das diferentes problemáticas<\/strong>, apresentando novas questões de reflexões ou redefinições conceituais, abordagens consolidadas ou iniciativas mais originais, apoiadas por modelos teóricos de referência reconhecida e plausíveis.<\/p>\n

Todos os volumes<\/strong> são caracterizados pela tentativa de conjugar ponderação e entusiasmo, dando espaço seja para contribuição de clínicos <\/strong>importantes que há anos trabalham com distúrbios do desenvolvimento, seja para jovens profissionais que com grande empenho e paixão estão construindo suas prórpias experiências.<\/p>\n

\t O recorte é essencialmente operacional<\/strong><\/strong>, com apresentação de critérios de enquandramento diagnóstico, de protocolos compartilhados de avaliação, de técnicas de intervenção e de casos clínicos.<\/p>\n

A abordagem é baseada no modelo «bio-psico-social»<\/strong>, com grande atenção à criança <\/strong>quanto pessoa, ao ambiente no qual vive, assim como aos neuropsicólogos  relacionados.<\/p>\n

A coleção «Fonoaudiologia na idade evolutiva» é e será sempre aberta às contribuições de todos aqueles que trabalham com idade evolutiva, como demonstra também a composição do Comitato Científico<\/strong>, que inclui, além de fonoaudiólogos de experiência comprovada, jovens emergentes e especialistas provenientes de outras disciplinas, tais como psicólogos, neuropsiquiatras infantis, otorrinolaringologistas  pedagogos.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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T\u00cdTULOS DA COLE\u00c7\u00c3O<\/p>\n<\/p><\/div>\n

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Monografias<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n


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\n\t\tGagueira<\/a>\n\t<\/div>\n
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\n Transtornos da linguagem<\/a>\n\t<\/div>\n
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\n Os transtornos da comunica\u00e7\u00e3o<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

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\n Fun\u00e7\u00f5es executivas nas DEA<\/a>\n\t<\/div>\n
<\/a>
\n Terapia da fala nas DEA \u2013 A DISLEXIA<\/a>\n\t<\/div>\n
<\/a>
\n Terapia nas DEA \u2013 A ESCRITA<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

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\n Terapia nas DEA \u2013 A DISCALCULIA<\/a>\n\t<\/div>\n
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Os percursos de reabilita\u00e7\u00e3o<\/p>\n

Manuais de interven\u00e7\u00e3o reabilitativa, caracterizado por um recorte absolutamente pr\u00e1tico, sempre Evidence Based.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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\n\t\tPercursos de reabilita\u00e7\u00e3o \u2013 Ortografia<\/a>\n\t<\/div>\n
<\/a>
\n Percursos cl\u00ednicos de terapia da fala \u2013 A compreens\u00e3o do texto<\/a>\n\t<\/div>\n
<\/a>
\n Percursos de reabilita\u00e7\u00e3o \u2013 N\u00fameros e c\u00e1lculo<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

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\n Percursos de reabilita\u00e7\u00e3o \u2013 C\u00e1lculo mental e c\u00e1lculo escrito<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

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O COMITATO CIENT\u00cdFICO<\/p>\n

Cristina Caselli, psicóloga, I.S.T.C. CNR, Roma
\n\t Anna Giulia De Cagno, fonoaudióloga, vice-presidente FLI
\n\t Sandra Di Ninni, foniatra, Istituto Nous, Cagliari
\n\t Enrica Mariani, fonoaudióloga, ASL Roma C
\n\t Deny Menghini, psicóloga, Ospedale Bambino Gesù, Roma
\n\t Sara Panizzolo, fonoaudióloga, Ospedale Monaldi, Napoli
\n\t Manuela Pieretti, fonoaudióloga, ASL Roma C
\n\t Claudia Ronchetti, fonoaudióloga, Centro Seconda Navigazione
\n\t Tiziana Rossetto, fonoaudióloga, presidente FLI
\n\t Giovanni Valeri, neuropsiquiatra infantil, Ospedale Bambino Gesù, Roma
\n\t Stefano Vicari, neurologista, Ospedale Bambino Gesù, Roma<\/strong><\/p>\n

Comitato de coordenação
\n\t Valeria Gazerro, psicóloga, Centro di Logopedia "Grillo Parlante", Ladispoli
\n\t Claudio Paloscia, neuropsiquiatra infantil, Associazione Astrea, Roma
\n\t Chiara Petagna, fonoaudióloga, Centro di Logopedia "Grillo Parlante", Ladispoli
\n\t Serena Rossi, fonoaudióloga, profissional liberal, Roma<\/strong><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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AS \u00c1REAS DE INTERESSE DA FONOAUDIOLOGIA<\/p>\n

Nos últimos anos as áreas de interesse da fonoaudiologia, dentro dos distúrbios do desenvolvimento se multiplicaram e se modificaram,<\/strong> exigindo sempre mais competências especializadas. Além disso, as crianças que nascem em condições de desvantagem são ainda inúmeras e apresentam patologias capazes de alterar o desenvolvimento cognitivo e neuropsicológico não mais simplesmente enquadráveis aos naquilo que tempos atrás era comomente definido como «déficit cognitivo» (quando não retardo mental) ou «déficit de linguagem» ou «distúrbio de leutura-escrita» e assim por diante.<\/p>\n

\t\t Estas crianças apresentam de fato patologias complexas e diferenciadas, ainda que em muitos casos em comorbilidade entre elas<\/strong>: patologias que vão dos distúrbios específicos da linguagem o da aprendizagem aos distúrbios da memória ou da atenção, dos efeitos de lesões cerebrais, congênitas ou adquiridas, a outras patologias como por exemplo a epilepsia ou as infecções por HIV o por tratamento com fármacos particulares.\t\t<\/p>\n

\n Mas quais são as melhores práticas de intervenção, quais os critérios de avaliação de apropriação, eficiência e eficácia, quais as medidas de outcome a serem utilizadas?<\/strong> Mas justamente estes termos, de apropriação, boas práticas, indicadores de eficácia, equipe multiprofissional e assim por diante, todos utilizados na ação cotidiana pelos reabilitadores, utti termini usati nell’agire quotidiano dai riabilitatori, são geralmente utilizados mais do que qualquer coisa para nos tranquilizar e demosntrar nossa competência em transpor as transformações obtidas nos últimos dez anos no cenário do sistema de saúde italiano.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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A EVIDENCE BASED MEDICINE<\/p>\n

A Medicina Baseada na Evidência (Evidence Based Medicine, EBM) revolucionou o mundo científico<\/strong>, tanto na prática quanto na teoria. De uma medicina autorreferencial, orientada pela experiência das tendências dos especialistas, passamos a uma ciência na qual o que conta são as provas e as evidências científicas.<\/p>\n

\nUma revolução efetuada também por motivações de tipo econômico, mas que tem modificado profundamente seja os princípios como as orientações no complexo cenário da reabilitação. A EBM, de fato, é um movimento cultural que se difundiu rapidamente a nível internacional<\/strong>, graças a muitos fenômenos qu marcaram a evolução da metodologia da pesquisa clínica e da informação científica. Um dos principais objetivos foi o de colocar em discussão os dogmas ditados por modelos tradicionais da medicina, liberando os operadores de saúde do peso autoritário da opinião de líder assim como era habitual, e oferecer a possibilidade de avaliar de maneira autônoma e crítica a qualidade das próprias escolhas clínicas usand, para as decisões, dados experimentais e bibliográficos.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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