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ADHD e trabalhos de casa

Ferramentas e estratégias para crianças com dificuldades de planificação, de organização e de atenção

Produto: Livro

Formato: 21x29,7

Páginas: 186 + materiais anexos a cores

ISBN: 978-88-590-0169-0

Data de Publicação: 01/01/2013

Adequado para: Ensino fundamental (6-7), Ensino fundamental (8-10)






O autor apresenta o livro: veja o vídeo

 

Os trabalhos de casa têm como objetivo permitir aos alunos reelaborar e aprofundar a matéria abordada pelo professor em sala de aula, num tempo e num espaço de reflexão pessoal propício ao desenvolvimento de competências adquiridas ou em vias de consolidação. A realidade de muitas crianças, e em particular das que sofrem de um distúrbio de déficit de atenção/hiperatividade, porém, é profundamente diferente: depois de uma manhã de intensa atividade cognitiva, são obrigados a dispensar atividades que consideram mais agradáveis e divertidas para continuar a trabalhar árduamente. Os trabalhos de casa, nestes casos,  podem provocar nas crianças e nos pais uma sensação de inadequação, com momentos de tensão e de confronto que podem comprometer a harmonia familiar.

Este livro propõe um percurso para acompanhar as crianças entre os 7 e os 14 anos durante os trabalhos de casa e o estudo, acompanhamento esse que deve ser feito por um tutor, papel que pode ser preenchido por um familiar adulto. O objetivo é ajudar o aluno a desenvolver competências executivas que o tornem cada vez mais autónomo no estudo, fornecendo instruções e ferramentas originais e motivadoras – em anexo, material a cores para recortar – para:

organizar o espaço físico de trabalho, dispondo o material necessário de modo funcional;

– avaliar e gerir corretamente o tempo, respeitando sobretudo o prazo de entrega dos deveres;

– avaliar e gerir corretamente os próprios recursos, fruindo de pausas adequadas;

subdividir um trabalho complexo em várias partes e concluir a tempo cada uma;

verificar a existência de erros e corrigi-los.


PRIMEIRA PARTE – Introdução teórica

- Porque se pode aprender a fazer os trabalhos de casa

- A influência das dificuldades de atenção, organização e planificação nos trabalhos de casa

- O contributo do adulto: o tutor

- O protocolo START: bases teóricas e indicações práticas

 

SEGUNDA PARTE – Estratégias e ferramentas de intervenção

- Organizar o espaço

- Organizar o tempo

- Concentrar-se na atividade

- Verificar

- Sugestões úteis

 

TERCEIRA PARTE – Materiais e fichas de avaliação

- Competências profissionais do tutor dos trabalhos de casa