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Adolescentes informatizados

Como apoiar os nativos digitais ao longo do seu crescimento

Produto: Livro

Formato: 14x22

Páginas: 172

ISBN: 978-88-590-0781-4

Data de Publicação: 01/03/2015

Adequado para: Ensino fundamental (12-13), Ensino fundamental (14-15), Ensino médio (16-17)






A utilização intensiva da internet, a invasão profunda das novas tecnologias na vida quotidiana e o aumento vertiginoso das relações virtuais alteraram completamente o perfil dos adolescentes contemporâneos, deixando os adultos consternados e mal preparados para lidar com o desafio de educar os seus filhos ou alunos.

 

Adolescentes Informatizados, fruto da longa experiência do autor como psicoterapeuta de inúmeras crianças e das suas respetivas famílias, propõe, através de exemplos e indicações extremamente práticas, estratégias educativas eficazes para afrontar as exigências em constante evolução dos nativos digitais.

 

Dirigido a pais, professores, educadores e psicólogos, o livro ajuda a compreender e a apoiar pré-adolescentes e adolescentes na fase mais delicada do seu crescimento, encontrando soluções para as problemáticas mais comuns e ensinando a:

 

– Compreender quem são os nativos digitais e como interagir com eles

– Revêr as funções paterna e materna na era da internet

– Gerir relações escolares com professores e dirigentes

– Reconhecer o fenómeno da isolação social e da sobre-exposição virtual

– Combater e reduzir a dependência da internet

– Encontrar o equilibrio entre a necessidade de controlo e a necessidade de confiança

 

A entrada na adolescência pode corresponder ao desmantelamento de um ideal, sobretudo se acompanhada da descoberta de fraquezas e da falta de competências que se desejariam ter. O medo de ser posto de parte pelos colegos e de sentir-se inadequado nos vários contextos sociais está sempre à espreita; eis então que surge a internet, um meio através do qual se podem exprimir as próprias dificuldades. Refugiar-se atrás de um monitor, mantendo-se permanentemente ligados porém evitando o contato com o mundo exterior, ou por outro lado, utilizando a internet para se exibir, são duas estratégias que os adolescentes narcisicamente frágeis podem adotar para combater a sensação de inadequação. Uns confrontam os seus medos assumindo condutas desinibidas e negligentes, publicam online coisas sobre si próprios, expondo partes de si ou do seu corpo, na esperança de receber muitos “Like”. Outros, inversamente, são extremamente envergonhados e retiram-se da cena social, porque têm medo de se tornar irremediavelmente desagradáveis e indesejados.

 

Em ambos os casos, é peremptório intercetar as razões, inscritas no percurso de crescimento, que os levaram a condutas deste género. Devemos colocar as seguintes perguntas: a que necessidades corresponde o abuso e a utilização disfuncional da internet? Quais são os medos e angústias que aí se escondem? Quais os processos evolutivos que se encontram num impasse e que se está desesperadamente a tentar reviver? O que encontram na internet as nossas crianças?


Introdução

 

Primeiro Capítulo

A família transformou-se: do pai simbólico à mãe virtual

Como nasce um adolescente informatizado

Fisicamente longe mas mentalmente perto

 

Segundo Capítulo

A escola transformou-se: do papel à relação

Do medo do Diretor à suspensão com obrigatoriedade de presença

Saber para que serve

 

Terceiro Capítulo

Corpo, amizade e amores virtuais

As relações sem corpo

Dos amigos da creche à dependência dos seus pares

 

Quarto Capítulo

A internet entre novas normalidades e dependências

Isolação social e sobre-exposição virtual

O tratamento para a dependência da internet de um ponto de vista evolucional

 

Quinto Capítulo

Como apoiar os adolescentes informatizados em família

Do segredo à verdade

As incursões nos ambientes virtuais e no quarto do figlio

Atentos, respeitados e não demasiado angustiados pela adolescência

Atentos, respeitados e não demasiado angustiados pela escola

Atentos, respeitados e não demasiado angustiados pela internet

O pai tem o futuro nas mãos

 

Sexto Capítulo

Como apoiar os adolescentes informatizados na escola

Direção e Conselho de Turma

Sanções inclusivas, adjuntivas e coerentes

Do controlo à cooperação

 

Bibliografia