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Histórias ilustradas para crianças com distúrbios do espetro autístico e outros déficits de comunicação
Produto: Livro
Formato: 21x29,7
Páginas: 120 a cores
ISBN: 978-88-590-1061-6
Data de Publicação: 01/03/2016
Adequado para: Ensino fundamental (6-7), Ensino fundamental (8-10), Ensino fundamental (10-11)
Para todos os que se ocupam de distúrbios da linguagem em idade de crescimento e de distúrbios do desenvolvimento em geral, as dificuldades de certas crianças e adolescentes com expressões linguísticas figurativas (“não literais”) são óbvias e encontram-se tanto na língua falada como na escrita.
Este livro é uma ferramente prática e útil para:
– favorecer o desenvolvimento de competências mentais e pragmáticas de crianças entre os 6 e os 12 anos;
– desenvolver competências comunicativas complexas e de cognição social, trabalhando particularmente na compreensão da intenção do orador e no uso de expressões linguísticas idiomáticas.
O livro divide-se em duas partes:
– um quadro teórico geral
– inúmeras fichas práticas, subdivididas em níveis de dificuldade e ilustradas com vinhetas coloridas para capturar a atenção da criança.
PRIMEIRA PARTE – A competência sócio-pragmática
Aspetos pragmáticos da linguagem
Pragmática e teoria da mente
Reforçar capacidades sócio-pragmáticas
SEGUNDA PARTE – Fichas práticas
FICHA 1: Fingir
FICHA 2: Mentir
FICHA 3: Aparência/Realidade
FICHA 4: Mentir por cortesia
FICHA 5: Esquecimento/Distração
FICHA 6: Emoção contrária
FICHA 7: Piada
FICHA 8: Mal-entendido/Duplo sentido
FICHA 9: Ironia/Sarcasmo
FICHA 10: Linguagem figurativa
FICHA 11: Gafes
FICHA 12: Persuasão
FICHA 13: Histórias complexas
