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Desenvolver e reforçar competências pré-alfabéticas

Jogos e atividades sobre o alfabeto, denominação rápida, conhecimento fonológico, memória auditiva e visual

Produto: Livro

Formato: 21x29,7

Páginas: 140 + 30 fichas + 2 tabelas

ISBN: 978-88-590-0806-4

Data de Publicação: 01/03/2015

Adequado para: Pré-escola (idade 4-5)






Na ótica pedagógica tradicional, o processo de alfabetização começaria num determinado ponto específico, geralmente coincidente com o início do percurso formal de escolaridade. Seguindo esta perspetiva, durante muito tempo foi difícil imaginar intervenções precoces – e de caráter também preventivo – que precedessem a entrada das crianças na escola primária.

Este volume, pelo contrário, aborda a aprendizagem da escrita e da leitura baseando-se na teoria “ecológica” neuro-construtiva do desenvolvimento, que tem como base a ideia de que as competências de literacia aparecem logo numa fase pré-escolar, evoluindo de modo muito heterogéneo de acordo com caraterísticas individuais e ambientais.

O programa de intervenção aqui delineado – que surge como proposta prática do teste SPEED – apresenta um percurso de atividades lúdicas para estimular o interesse natural que as crianças em idade pré-escolar manifestam em relação à língua escrita.

O livro dirige-se a crianças em idade pré-escolar:

– para que desenvolvam espontaneamente o conhecimento do código alfabético,

– para que dominem parcialmente o funcionamento do código escrito,

– com dificuldades de aprendizagem ou escarsa exposição a estímulos ambientais, que manifestem interesse em relação à leitura e à escrita.

As atividades apresentadas, para desenvolver individualmente ou em pequenos grupos, dividem-se em áreas de competências identificadas como predecessores da futura aprendizagem da leitura e da escrita:

– Primeiros conhecimentos alfabéticos

– Denominação rápida

– Conhecimento fonológico

– Memória visual e auditiva


Desenvolvimento de competências pré-alfabéticas

Um programa para o desenvolvimento de competências pré-alfabéticas

Bibliografia

SESSÃO 1 – Primeiros conhecimentos alfabéticos

SESSÃO 2 – Denominação rápida

SESSAO 3 – Conhecimento fonológico

SESSÃO 4 – Memória auditiva e visual

ANEXOS