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APRENDO COM OS LAPBOOK – Italiano, história e geografia

Quarto ano – Ensino fundamental

Produto: Livro

ISBN: 978-88-590-1399-0

Data de Publicação: 01/09/2017

Adequado para: Ensino fundamental (8-10)






O lapbook é um conjunto dinâmico e criativo de materiais que entra na esfera do “learning by doing” (ou seja, aprender fazendo), onde o aluno está no centro da própria aprendizagem. Trata-se da construção de pastinhas de papel de diferentes dimensões e formatos que servem para conter todos os elementos (desenhos, fotografias, breves descrições, etc.) tratados sobre um assunto.
Este livro, declinação operacional das indicações contidas no Il mio primo lapbook (o meu primeiro lapbook), é dedicado especificamente à aprendizagem de alguns assuntos clássicos do programa de matemática e ciências do quarto ano do ensino fundamental.

Recolhe todas as indicações e materiais para permitir que as crianças construam com autonomia 4 lapbooks de tipologias diferentes sobre os principais assuntos do currículo da matéria.
Italiano: os gêneros literários
Italiano: as tipologias textuais:
História: os egípcios antigos;
Geografia: a orientação e as cartas geográficas


Todos os materiais a serem cortados, dobrados, pintados, colados para criar 3 lapbooks em:
- Italiano: gêneros literários
- Italiano: as tipologias textuais
- História: os egípcios antigos
- Geografia: a orientação e as cartas geográficas



Como aprender e estudar melhor com os lapbooks


O que é um lapbook?

Um lapbook é uma agregação dinâmica e criativa dos conteúdos. Apresenta-se como pastinha que pode ter várias dimensões, conforme o uso e a necessidade. Dentro deste estão recolhidas, em diferentes minibooks ou templates, as informações essenciais e específicas a respeito do assunto escolhido.

O objetivo final é o de realizar um mapa tridimensional e interativo do que foi estudado e aprendido, por meio de um trabalho concreto e personalizado.

O meu primeiro lapbook

Este livro não apresenta lapbooks prontos, mas recolhe todos os instrumentos necessários para pensar, projetar e criar infinitos lapbooks originais e pessoais.

O volume propõe:

  • Exemplos de lapbooks
  • As instruções para realiza-los
  • Esquemas templates para ser reproduzidos ou copiados e recortados

Aprendo com os lapbook | Matemática e Ciência | Terceiro ano do ensino fundamental

Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 3 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de matemática e ciência do terceiro ano do ensino fundamental.

Eis os argumentos dos lapbooks:

  • As quatro operações
  • As unidades de medida
  • Do núcleo à exosfera

Aprendo com os lapbook | Italiano, História e Geografia | Terceiro ano do ensino fundamental

Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 4 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de italiano, história e geografia do terceiro ano do ensino fundamental.

Eis os argumentos dos lapbooks:

  • A fábula
  • A frase mínima
  • Do Big Bang ao ser humano
  • O clima e os ambientes

Aprendo com os lapbook | Matemática e Ciências naturais | Quarto ano do ensino fundamental

Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 3 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de matemática e ciência do quarto ano do ensino fundamental.

Eis os argumentos dos lapbooks:

  • As frações
  • O euro
  • Os seres vivos

Aprendo com os lapbook | Italiano, História e Geografia | Quarto ano do ensino fundamental

Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 4 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de italiano, história e geografia do quarto ano do ensino fundamental.

Eis os argumentos dos lapbooks:

  • Os gêneros literários
  • As tipologias textuais
  • Os egípcios antigos
  • A orientação e as cartas geográficas

Aprendo com os lapbook | Matemática e Ciências naturais | Quinto ano do ensino fundamental

Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 3 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de matemática e ciência do quinto ano do ensino fundamental.

Eis os argumentos dos lapbooks:

  • Regras de matemática
  • A geometria
  • As fontes de energia

Aprendo com os lapbook | Italiano, História e Geografia | Quinto ano do ensino fundamental

Recolhe todas as indicações e os materiais para permitir à criança de construir com autonomia 4 lapbooks de tipologias diferentes sobre os argumentos principais do programa de italiano, história e geografia do quinto ano do ensino fundamental.

Eis os argumentos dos lapbooks:

  • A análise gramatical
  • A análise lógica
  • Deuses e heróis gregos
  • Os Romanos
  • A Itália

 


O lapbook é um instrumento dinâmico e cativante, que pode ser pensado como um mapa conceitual tridimensional que se constrói de forma contínua avançando para outro assunto durante as aulas ou como ferramenta de síntese, a qual se realiza uma vez completado o tratamento de uma temática.

O lapbook torna-se caderno (onde recolhe as anotações), livro de texto (onde aprofunda e encontra informações) e instrumento avaliativo com o qual avaliar uma grande variedade de habilidades: em pesquisa, em projeto, em síntese, gráficas, etc.

É importante que o docente ensine a construir o lapbook e não se limite a fornecê-los já prontos para recortá-los e colá-los: dar ao aluno o material já elaborado diminui muito o valor.

O percurso de introdução à sua utilização deve ser amplo e prever, depois de uma primeira fase de aproximação, uma fase onde os alunos aprendem a analisar o que conhecem e o que devem aprofundar, aprendem a projetar, a escolher os templates, a sintetizar os conteúdos de forma autônoma e pessoal, a escolher as imagens, as cores e as fontes.

As fichas de projeto

Para criar um lapbook elaboramos uma ficha de projeto, a qual ajuda a pessoa envolvida nessa fase (professor, estudante, parentes) a seguir os passos na ordem certa.

A ficha de projeto permitirá de planejar a atividade sem pular as passagens, auxiliando em focar a atenção nas partes fundamentais do projeto.

Vamos ver no detalhe como é estruturada e como utilizar a ficha de projeto.

A ficha A apresenta na parte de cima o espaço para escrever o título, o argumento e o autor do lapbook; na parte de baixo, em uma tabela, o espaço para marcar o tipo de pastinha escolhido e recolher as informações a serem aprofundadas nos primeiros três minibooks. Na coluna de direita è possível colar como lembrete a imagem da tipologia de template que se entende realizar (recortando a imagem da ficha C) e indicar a referência do quadro onde copiar ou fazer cópia a base do template escolhido.

A ficha B possui o espaço encima para escrever o título do lapbook e o nome do autor e quatros espaços para indicar os argumentos e os quadros dos outros minibook que devem ser realizados. No caso em que precisem de mais template será só preciso imprimir mais cópias dessa ficha.

A ficha C contém mais cópias ícones dos templates presentes no livro. Será necessário fazer cópia dessa página para poder recortar os ícones e, em seguida, colá-las na terceira coluna das fichas A e B, de modo que haja um memorando gráfico do que se tem a intenção de realizar.

Por que fazer lapbook na escola?

A realização de lapbook na sala de aula apresenta numerosas vantagens, os quais podem ser postos em três principais planos:

  • Motivação e aspectos emotivo-afetivos: os alunos se sentem maiormente motivados a estudar quando estão envolvidos no processo de aprendizagem
  • Aprendizagens escolares e desenvolvimento das habilidades do estudo: o aluno guiado no uso crítico do instrumento lapbook é um aluno que aprende a construir o próprio método de estudo
  • Cooperação e inclusão: o lapbook se aplica perfeitamente à didática em grupos cooperativos, porque por meio do confronto entre pares o aluno desenvolve mais facilmente as capacidades críticas para realiza-lo.