Escrever textos em 9 passos

Escrever textos em 9 passos propõe um método inovador e completo para guiar professores e alunos do ensino fundamental no ensino-aprendizagem dos processos de escrita, com propostas operacionais flexíveis, moduláveis segundo um currículo vertical.
Fazendo referência aos estudos de matriz cognitivista,socio-construtivista e sobre motivação ao escrever, os autores fornecem indicações metodológicas e materiais para organizar contextos laboratoriais centrados nas diversas tipologias de texto: narrativo, expositivo, argumentativo.
Uma série de Guias de procedimentos, metacognitivos e por autorregulação com fichas, questionários e percursos de automonitoramento, promovem a autonomia dos alunos no emprego de estratégias funcionais aos processos de produção do texto escrito.
Para usar como um verdadeiro manual de composição de textos em sala de aula, o volume nasce da convicção de que ensinar e aprender a escrever são duas atividades estreitamente ligadas.
Ao professor são voltados instrumentos, sugestões e estratégias para:
• organizar ambientes funcionais à aprendizagem do aluno
• conduzir percursos laboratoriais para ensinar a compor textos
• avaliar as produções escritas.
Ao aluno, são destinadas fichas e atividades para aprender a:
• escrever para contar (texto narrativo)
• escrever para estudar e per expor (texto expositivo)
• escrever para sustentar ideias e convencer (texto argumentativo).
As seções dos Repertórios (incipit, palavras-ligação, palavras para exprimir  emoções, etc.) apresentam ainda interessantes recursos para produzir textos em um contexto participativo ainda mais envolvente e motivante.